Peripatetik fəlsəfə haqqında eşitmisiniz? Bu barədə kiminsə danışdığını oxumusunuz və ya eşitmisiniz? Yox? Onda bu yazını oxumalısan! Orada öyrənəcəksiniz ki, peripatetik fəlsəfə yunan filosofu Aristotel tərəfindən yaradılmış tədris üsuludur və “gəzərkən öyrətmək” mənasını verir. Bununla belə, əvvəlcə sizdən "maieutic" və "sxolastik" terminlərinin mənasını oxumağınızı xahiş edirik, onlar mövzunu daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcəklər. Xoş oxu!

“Maieutics”

jorisvo / 123RF

Maieutics termini yunan filosofu Sokratın (470-ci il) əsəridir. 469 a.c.) mənası “doğurmaq”, “dünyaya gəlmək” və ya hətta “mərkəzdə olan” deməkdir. Mama oğlu olaraq Sokrat

qadının doğuşuna baxırdı. Daha sonra professor olduqdan sonra dərslərində doğuş metodunu tətbiq etməyə başladı. Dedi ki, “Fəlsəfə bizə başımızla, üstə doğulmağı öyrədir”. Beləliklə, mayevtika Sokratın Qərb sivilizasiyasına qoyduğu miraslardan biridir.

“Sxolastika”

Eros Erika / 123RF

Sxolastik orta əsrlərdə fəlsəfənin bir dövrünü izah etmək üçün istifadə edilən termin "məktəb" deməkdir. Bu dövrdə Kilsə bilik sahibi olaraq öz işçiləri üçün kahinlər yetişdirmək məqsədi ilə məktəblər, universitetlər tikdi. Başqa sözlə desək, bu, qədim dövrdə olduğu kimi məktəbin bir qurum kimi görünməsi, artıq məktəbin ideya kimi görünməsi idi.Müqəddəs Tomas Akvinalı (1225-1274) qeyri-adi zəkasına görə sxolastikanın böyük mütəfəkkiridir. Beləliklə, Sxolastikadan danışarkən həmişə “Suma Theologica”nın müəllifini xatırlayın.

Siz də bəyənə bilərsiniz

• Fəlsəfədən düzgün istifadə edirikmi? Anla!
• Valdorf Pedaqogikasının nə olduğunu öyrənin
• Filosoflar kimlərdir və nə edirlər ? Burada tapın!

“Peripatetik fəlsəfə”

Volodymyr Tverdokhlib / 123RF

Peripatetik fəlsəfə terminindən gəlir "Peripato", "gəzməyi öyrətmək" deməkdir. Bu fəlsəfə Aristotel (e.ə. 384-322) tərəfindən yaradılıb, Sokratın gənc afinalılara düşünməyi öyrətdiyi kimi Platonun Sokratik mayevtika haqqında danışmasına qulaq asıb. Bundan sonra Aristotel bu termini “təkmilləşdirdi” və qədim Yunanıstanın bağlarında, tarlalarında, meydanlarında gəzərkən məntiq, fizika, metafizika dərslərində istifadə etməyə başladı. Buna görə də, peripatetik fəlsəfə müəllimin irəli getdiyi, bələdçi kimi şagirdi müxtəlif mövzularda, məsələn, ölüm, günah, siyasət, etika və s. insanlara və şagirdlərinə öyrətmək üçün peripatetik fəlsəfə. Müjdəçi Mattaya görə (4:23) “İsa bütün Qalileyanı gəzərək sinaqoqlarda təlim öyrədir və Allahı təbliğ edirdi.Padşahlığın Müjdəsi və insanlar arasında hər bir xəstəliyə və xəstəliyə şəfa verir.”

Orta əsrlərdə Peripatetik fəlsəfə də kilsə tərəfindən xristianlığı yaymaq və xalqlar və millətlər arasında iqtisadi və mənəvi gücünü artırmaq üçün istifadə olunurdu. Bu baxımdan sxolastika elmi və populyar biliyi bir-birinə yaxınlaşdırmaqla mühüm rol oynamışdır.

Məzmun baxımından banisindən uzaqda, metod baxımından yaxınlıqda olan peripatetik fəlsəfəyə hazırda muzeylərdə, sərgilər münasibətilə teatrlar , texniki səfərlər və s. Onun əhəmiyyəti “biliyin demokratikləşməsi” faktındadır. Bu, “imkanlar bərabərliyinin” bir formasıdır. Peripatetik fəlsəfədə hamının bildiyini hamı bilir, yəni bilik hamı üçündür!!!