Ви коли-небудь чули про перипатетичну філософію? Читали або чули, як про неї говорять? Ні? Тоді вам потрібно прочитати цю статтю! З неї ви дізнаєтеся, що перипатетична філософія - це метод навчання, створений грецьким філософом Аристотелем і означає "вчення шляхом ходіння". Однак перед цим просимо вас ознайомитися зі значенням термінів: "майєвтика" і "схоластика", вони допоможуть вам зрозумітиПриємного читання!

"Мейєтика"

jorisvo / 123RF

Термін "мейєтика" належить грецькому філософу Сократу (470-469 рр. до н.е.) і означає "народжувати", "приходити на світ" або "те, що знаходиться в центрі". Як син матері-повитухи, Сократ зауважив, що

Пізніше, коли він став викладачем, він почав застосовувати метод породіллі на своїх заняттях. Він говорив: "Філософія вчить нас народжувати згори, головою". Таким чином, мейєтика є одним із спадків Сократа для західної цивілізації.

"Схоластичний"

Ерос Еріка / 123RF

Схоластика - це термін, який використовується для пояснення періоду філософії в Середньовіччі і означає "школа". У цей період церква, як носій знань, будувала школи, університети, маючи на меті підготовку священиків для своїх кадрів. Іншими словами, це була поява школи як інституції, а не школи як ідеї, як це було в античний період. Святий Тома Аквінський(1225-1274), завдяки своєму надзвичайному інтелекту, є великим мислителем-схоластом.

Вам також може сподобатися

• Чи правильно ми використовуємо філософію? Зрозумійте!
• Знати, що таке вальдорфська педагогіка
• Хто такі філософи і чим вони займаються - дізнайтеся тут!

"Перипатетична філософія"

Володимир Твердохліб / 123РФ

Перипатетична філософія походить від терміну "перипатетика", що означає "навчати, ходячи". Цю філософію створив Аристотель (384-322 рр. до н.е.), напевно, почувши розповідь Платона про сократівську майєвтику - спосіб, яким Сократ навчав молодих афінян мислити. Згодом Аристотель "удосконалив" цей термін і почав використовувати його як метод викладання логіки, фізики, метафізики, при цьомуОтже, перипатетична філософія - це метод викладання, де вчитель йде попереду як провідник, спонукаючи учня до роздумів на різні теми, такі як смерть, гріх, політика, етика тощо.

Ісус Христос також використовував перипатетичну філософію, щоб навчати народ і своїх учнів. За словами євангелиста Матвія (4:23), "І ходив Ісус по всій Галілеї, навчаючи в синагогах, проповідуючи Євангеліє Царства, і зцілюючи всяку недугу та неміч у людях".

У Середньовіччі перипатетична філософія також використовувалася Церквою для поширення християнства і збільшення своєї економічної та духовної могутності серед народів і націй. У цьому відношенні схоластика відіграла важливу роль, зближуючи наукові та популярні знання.

Далека від свого засновника за змістом, близька за методом, сьогодні перипатетичну філософію можна зустріти в музеях, театрах з нагоди виставок, технічних візитів і т.д. Її значення полягає в факті "демократизації знання". Вона є формою "рівних можливостей". У перипатетичній філософії кожен знає те, що знає кожен, тобто знання - цедля всіх!!!