ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਪੈਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂ ਸੁਣਿਆ ਹੈ? ਨਹੀਂ? ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ! ਇਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖੋਗੇ ਕਿ ਪੈਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫਲਸਫਾ ਯੂਨਾਨੀ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਅਰਸਤੂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਚਲਦੇ ਸਮੇਂ ਸਿਖਾਉਣਾ"। ਪਹਿਲਾਂ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ: "maieutic" ਅਤੇ "ਵਿਦਵਾਨ", ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ। ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਖੁਸ਼ੀ!

“Maieutics”

jorisvo / 123RF

ਸ਼ਬਦ maieutics ਯੂਨਾਨੀ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਸੁਕਰਾਤ (470-) ਦੀ ਰਚਨਾ ਹੈ। 469 ਏ.ਸੀ.) ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਜਨਮ ਦੇਣਾ", "ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਆਉਣਾ", ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ, "ਜੋ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਹੈ"। ਇੱਕ ਦਾਈ ਦੇ ਪੁੱਤਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਸੁਕਰਾਤ ਨੇ

ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖਿਆ। ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਬਣ ਗਿਆ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸੂਤੀ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਉਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਫ਼ਲਸਫ਼ਾ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਰ 'ਤੇ, ਸਿਰ ਦੇ ਨਾਲ ਜਨਮ ਦੇਣਾ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ"। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਮਾਏਯੂਟਿਕਸ ਪੱਛਮੀ ਸਭਿਅਤਾ ਲਈ ਸੁਕਰਾਤ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ।

“ਵਿਦਵਤਾਵਾਦ”

ਈਰੋਜ਼ ਏਰਿਕਾ / 123RF

ਵਿਦਵਤਾ ਇੱਕ ਹੈ ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ "ਸਕੂਲ" ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ। ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਚਰਚ ਨੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਧਾਰਕ ਵਜੋਂ, ਆਪਣੇ ਸਟਾਫ ਲਈ ਪੁਜਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਸਕੂਲ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਬਣਾਈਆਂ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਇੱਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦਿੱਖ ਸੀ ਅਤੇ ਹੁਣ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਸੀ।ਸੇਂਟ ਥਾਮਸ ਐਕੁਇਨਾਸ (1225-1274), ਆਪਣੀ ਅਸਾਧਾਰਣ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਵਿਦਵਤਾ ਦਾ ਮਹਾਨ ਚਿੰਤਕ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਵਿਦਵਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾ “ਸੁਮਾ ਥੀਓਲੋਜਿਕਾ” ਦੇ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ।

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪਸੰਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ

• ਕੀ ਅਸੀਂ ਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਸਹੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ? ਸਮਝੋ!
• ਜਾਣੋ ਕਿ ਵਾਲਡੋਰਫ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਕੀ ਹੈ
• ਫਿਲਾਸਫਰ ਕੌਣ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ? ਇੱਥੇ ਪਤਾ ਕਰੋ!

"ਪੇਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫਿਲਾਸਫੀ"

ਵੋਲੋਡੀਮੀਅਰ ਟਵਰਡੋਖਲਿਬ / 123RF

ਪੇਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫਿਲਾਸਫੀ ਸ਼ਬਦ ਤੋਂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ "ਪੇਰੀਪੇਟੋ" ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ "ਚਲਣਾ ਸਿਖਾਉਣਾ"। ਇਹ ਫ਼ਲਸਫ਼ਾ ਅਰਸਤੂ (384-322 ਬੀ.ਸੀ.) ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਲੈਟੋ ਨੂੰ ਸੁਕਰਾਤਿਕ ਮਾਏਯੂਟਿਕਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸੁਣਨਾ, ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਕਰਾਤ ਨੇ ਨੌਜਵਾਨ ਐਥੀਨੀਅਨਾਂ ਨੂੰ ਸੋਚਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਸੀ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਅਰਸਤੂ ਨੇ ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ "ਸੰਪੂਰਨ" ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਯੂਨਾਨ ਦੇ ਬਗੀਚਿਆਂ, ਖੇਤਾਂ, ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹੋਏ ਤਰਕ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਢੰਗ ਵਜੋਂ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। ਇਸ ਲਈ, ਪੈਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫਿਲਾਸਫੀ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿਧੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਵਜੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੌਤ, ਪਾਪ, ਰਾਜਨੀਤੀ, ਨੈਤਿਕਤਾ, ਆਦਿ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਯਿਸੂ ਮਸੀਹ ਨੇ ਵੀ ਵਰਤਿਆ। ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਚੇਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਪਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫਲਸਫਾ. ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਮੱਤੀ (4:23) ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, “ਅਤੇ ਯਿਸੂ ਸਾਰੇ ਗਲੀਲ ਵਿੱਚ ਗਿਆ, ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਉਪਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ, ਉਪਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ।ਰਾਜ ਦੀ ਖੁਸ਼ਖਬਰੀ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਹਰ ਬਿਮਾਰੀ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ।”

ਮੱਧ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ, ਚਰਚ ਦੁਆਰਾ ਈਸਾਈ ਧਰਮ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਕੌਮਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਪੈਰੀਪੇਟਿਕ ਫਲਸਫੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਵਤਾਵਾਦ ਨੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲਿਆਇਆ।

ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ, ਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਪੈਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਦਰਸ਼ਨ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਅਜਾਇਬ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀਆਂ, ਤਕਨੀਕੀ ਦੌਰੇ ਆਦਿ ਦੇ ਮੌਕੇ 'ਤੇ ਥੀਏਟਰ। ਇਸਦਾ ਮਹੱਤਵ "ਗਿਆਨ ਦੇ ਲੋਕਤੰਤਰੀਕਰਨ" ਦੇ ਤੱਥ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਇਹ "ਮੌਕੇ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ" ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ। ਪਰੀਪੇਟੇਟਿਕ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਕੋਈ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਕੋਈ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਭਾਵ, ਗਿਆਨ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਹੈ!!!